关于我们

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“技能一带一路国际人才港”
致力于建设以人才培育为主线,以服务产业为目的,以国际资源为杠杆,以机制创新为基础,引领各地达到国际水平的实训基地,逐步形成“提升现有产业的人力资源水平、吸引国际顶级产业集群落户、扶持优秀技术和人才发展壮大”的特色经济人才培育模型。目前,项目已落地嘉兴南洋职业技术学院、鄂尔多斯等地。
中国职业教育正在扩大对外开放的步伐,“技能一带一路国际人才港”作为创新、开放的平台,需要探索更多合作机制和方法, 希望通过建立中英两国包含研究、实验、新的机制和平台,促进中英两国在高级职业资格证书领域的合作,加深两国在国际教育以及“一带一路”相关领域的交流。
“中英技能人才培养计划”
以人才培育为主线,以服务产业为目的,以国际资源为杠杆,以机制创新为基础,在形成人才培育优势的同时,不断完善“政企校三结合”的实训基地,逐步形成“提升现有产业的人力资源水平、吸引国际顶级产业集群落户、扶持优秀技术和人才发展壮大”的特色经济模型。

基础制度

英国技能优才中心为主导入英国学位学徒制度,以英国培生集团职业资格证书体系和英国各行业国家技能研究院的产教融合体系为核心架构;北京理工大学继续教育学院等院校实现承上启下的关键衔接,一方面辅助英国技能优才中心实现英国学位学徒制在中国的本土化,另一方面从各地职业院校选拔并培养进入国内外企业实训或国外高校深造的学生。

学生培养

高职院校学生教育培养的前两年在本校,由英国技能优才中心协同院校负责基础培养,第三年进入北京理工大学接受更高层次的知识、技能等综合能力的训练,第四年再根据个人意愿和能力差异,选择国内外企业实训或国外高校本科深造(获得学士学位后可以继续攻读硕士学位)。
应用型本科院校学生教育培养的前三年在本校,由英国技能优才中心协同院校负责基础培养,第四年进入北京理工大学接受更高层次的知识、技能等综合能力的训练,第五年再根据个人意愿和能力差异,选择国内外企业实训或国外高校硕士深造。

资格证书

学生最终将获得原院校毕业证书、北京理工大学培训证书,同时根据实际情况,还可以获得国内外企业的实训证书或技能证书,以及国外高校的大学文凭或硕士文凭,真正实现人才出口的多样化。

国际技能产教融合中心CDM